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今年开学,香洲某初中主管人事的主任朱平(化名)一直在为招老师发愁。由于准备或已生育“二胎”的老师较多,她所在的学校出现“产假式缺编”,招聘临聘老师难度也大,让她颇为为难。
朱平所在的学校并不是个案。记者走访发现,由于生育“二胎”的女教师数量大增,对于以“娘子军”为主力的中小学校来说,人手紧张的问题逐渐显现,全市不少中小学不同程度出现“产假式教师荒”的情况。
以香洲区为例,目前全区有4000多名在编教师,其中女教师比例在小学达到76%,初中达到66.6%,申请产假的教师有300多名。多位学校负责人表示,目前老师编制有限,招聘临聘老师难度也大,“产假式教师荒”对学校的教育教学管理形成较大压力,期待相关部门在教师用人机制上进一步创新,解决教师缺编问题。
现状
申请产假教师成倍增加
一个多月前,朱平就在教育系统平台发布了招聘数学、语文、地理临聘老师的通知,按以往经验,各学校有合适的教师资源都会在平台相互推荐,但今年的招聘并不顺利。“先不说挑选的问题,是根本招不到人!”眼看学生们已经返校上课 优发娱乐官网,讲台却尴尬的空着,朱平赶紧在外网发布信息,希望在应届毕业生群体中找到人选。
“开学前学校对全体教师进行了一次摸底调查,结果显示本学期已经有20多名教师即将或正在休产假,220多名在职员工中符合生育条件的超过三分之一。”朱平坦言,教师的“产假式缺编”确实给学校管理和组织正常教学带来很大压力。
同样的问题也困扰着香洲某小学的校长刘强。为了不影响教学,刘强号召学校老师们相互帮忙,行政人员也被动员起来重返教学一线,他自己也还带着一个班的数学,好不容易填满了教师空缺。
然而,这些可预见的空缺还不是最大挑战,准妈妈们短则两周、长则四个月的“保胎假”随时随地都可能发生 波音平台公司。“教师如果突然怀孕或者保胎要请假,学校的压力更大,一则短时间招聘临聘教师,教学质量难以得到保障;二则频繁换老师,家长也会有意见。”刘强说。
在一些学校,“70后”教师成为生育“二胎”队伍的主力军。“她们希望搭上二胎最后一班车,但这个育龄‘保胎假’几乎在所难免。”一位老师告诉记者,只要合法生育就有178天产假,女教师产假若与寒暑假相连还可以再增加90天,再算上保胎假,一位生育的女教师可能会带来长达一年的岗位缺口。
记者走访发现,“二胎潮”所带来的“产假式教师荒”在珠海中小学普遍存在。根据香洲区教育局统计,目前香洲区有4000多名在编教师,其中女教师比例在小学达到76%,初中66.6%。在这群“娘子军”中,申请产假的教师有300多名,而在“全面二孩”实施前,这个数字不到100。
问题
临聘教师待遇低招聘难
产假人数的翻倍,教学人手紧张,发愁的不仅是校长,被内部“挖潜”的顶岗老师和外部招募的临聘教师,同样为“教师荒”而苦恼。
因为待遇偏低,临聘教师原本就难招,完全符合缺编岗位专业的临聘老师更是少之又少。部分小学对新老师采取“全科教师”的培养方法,要求老师们在原岗位之外承担低年级其他科目的教学任务。
有小学校长坦言,学校提倡和鼓励老师们之间相互帮忙只是权宜之计,老师原有的工作量已近饱和,多带一个班不仅只是花费多一份课时时间,还包括写教案、改作业、与家长学生沟通等。安排双倍工作量不仅增加教师负担,还难以保证教学质量。
省教育厅发布的《广东教育改革发展研究报告(2017)》指出,目前广东省教师编制比国家要求的要低,加上“二孩政策”的出台,学校教师人员偏紧、教师的教学任务重、教育教学研究时间少等问题都不利于教师专业发展。
除了内部挖潜,向外招聘顶岗的临聘教师也是不少学校应对“教师产假潮”的普遍做法。
目前,珠海市各学校实行各区教育部门统一设定临聘教师薪资标准,但该标准被普遍认为“比较低”。以香洲区为例,无级别教师月薪3000元,初级教师3500元,中级教师4000元,高级教师4500元。
“扣去税费,一个来顶岗的应届生可能每个月只能拿到2700元;即便是有丰富经验的高级教师,在临聘岗位上一个月也只能拿到税后4000多元, u乐国际没有吸引力。”朱平坦言,因为薪酬低,临聘教师也越来越难招,5个临聘教师的岗位,从信息发布到老师悉数到岗,用了足足一个月。“愿意来临聘顶岗的高级教师和中级教师很少,大多是应届生,每年各区举行教师统一招考时就会流失一批,并不稳定。”
一方面是教师的生育权,一方面是工作秩序的维护,尽管珠海的中小学千方百计填补教师空缺,但仍难以做到事事周全,香洲区一所知名小学上学期就因一个班两位老师同时休产假被家长投诉。
“我们鼓励老师们生二胎,不让有生育计划的老师承担压力,也理解家长担心频繁换老师影响孩子受教育。因此我们加强了跟家长的沟通,也优化了管理,尽量把准备要孩子的老师分到不同班级。”该校副校长认为,这并非不可调和的矛盾。
建议
建人才库
统筹教师资源
有专家预测,“全面二孩”政策实施后,大约6至7年后生源会有所增加,教师需求量也将扩大。加之女教师生育需求增多,教育行政管理者、中小学校长须早作准备,对教师供需情况作长期的、全局性规划。
面对学校出现的“产假式缺编”,有专家认为,对于长期在岗的编外教师,政府应该加大投入力度,争取做到教师群体同工同酬;而对于临时的顶岗教师,可以考虑引入第三方服务平台做支撑。
据了解,目前包括横琴一中在内的不少学校已采用购买社会服务的方式应对“教师荒”,但横琴一中校长钟绍军认为,这种一次性支付半年或一年“服务费”的方式成本过高,原聘教师归岗之后,临聘教师往往未满期就被退回第三方,校方需支付违约金。
“可以将‘服务费’替换成‘课时费’,专门购买第三方提供的临时性代课服务,以保障教学工作正常进行。”钟绍军说。
刘强则希望,由教育主管部门牵头建立人才资源库,统筹学校资源,让教师在市一级或区一级的流动形成机制,同时也可以把退休老教师、持有教师资格证且有实习经验,但尚未就业的师范类毕业生等教师资源纳入该人才储备库;一旦学校有老师请产假病假,急需人顶岗代课,随时可以到这个人才库查找,择优上岗。
《广东教育改革发展研究报告(2017)》也对“产假式教师荒”给予了关注,该《报告》认为,在新形势下,增加教师编制或者进行灵活的人事制度改革都是需要考虑的方面。
业内人士认为,相比难度较高的增加编制,珠海可以在教师管理机制创新上有更多探索,从而加快解决教师“缺编”的问题。
据了解,横琴一中是广东省首个“公校民管”的教育试验项目,公办学校性质的横琴一中和民办教育机构——华发教育产业投资有限公司采用政府购买服务的方式进行合作,将公立学校的日常管理权交由民办学校的管理团队,教育部门负责考核监测。
相比其他公办学校,横琴一中一个显著的特点是用人更为灵活自由。校长钟绍军介绍,目前横琴一中原来有事业单位编制的公办教师待遇不变,新增的教师由华发教育招聘,并保障其具有与公办教师相当的薪酬水平。“对于新进的教师,横琴一中可以使用绩效激励、换岗和解聘的方式调节其行为。”钟绍军说。
尽管目前模式并不成熟,但不少业内人士认为,“横琴一中”模式有利于破解某些公立学校的僵化运作,给全国基础教育改革探索提供一个参考样本。
新闻回放:在中小学放暑假之前,长春市教育局规定:小学各年级和初中、高中非毕业年级,不允许利用假期进行补课,严禁任何组织、机构和个人以任何理由和借口组织学生补课或上新课。但本报仍接到了上百条举报补课的线索,记者采访中发现,校内外的各类补习班屡禁不绝。
昨天,记者采访了多名补习班业内人士,他们揭露了补习班泛滥的根源:正规学校的教师们受利益驱动,纷纷投身于各类补习班中,而一个暑假里,长春市各类补习班进账至少两个亿!
业内揭露
多数培训老师都来自学校
昨天,记者从教育部门了解到,据不完全统计,长春市目前有补习资格的培训机构超过一千家。由于长春市教育局不允许学校补课,但私下补课的学校不在少数,而且很多老师在家中或者其他地点“地下”办班,这些数据无法统计。
补习班业内人士张先生向记者透露,教育局不准公立和私立学校老师到各类培训机构授课,但实际上,长春市的各类培训机构中,95%以上的教师,都来自于公立和私立学校,尤其以公立学校为主。“如果要做个统计,我想至少会有90%的中学主科教师参与了校内校外各类补习班的教学工作,这才推动了这个产业的蓬勃发展。其他的培训老师一般是学校离退休的老师,或是在校大学生等。亲属中有教师的人都清楚,他们在假期能不能在家里享受清闲。即使学校不补课,他们也会去外面挣外快。”
补课业一暑假进账至少两亿
张先生揭露了一个惊人的数字——长春市的补课产业,一个暑假进账至少两亿元!
“这个数字其实都保守了,我是按照普通收费情况计算的,还没把那些‘高端’教师的不菲收入算进去。有的重点中学知名教师,给30个学生上一堂课,就能收入800到1000元!”
张先生称,长春市有1000多家正规的校外培训机构,在暑假都在搞补习班。按照普通的情况,平均一家培训机构在暑假会办两到六期补习班(每期一般为15天),按照四期为平均数,每期平均招收30名学生,每个学生800元。这些收入加到一起,就接近一个亿!
“还有很多学校办补习班,以及老师在‘地下’办的补习班,这部分学生人群众多,远高于去校外培训机构的学生人数好几倍,虽然每个学生的收费可能少一些,但总体收入非常大,应该远远大于有经营许可的补习班的收入,按照最保守的估计,一个亿到两个亿之间吧。”张先生说。
综合两部分的收入,可以轻松得出结论,长春市的补课产业在一个暑假进账至少两亿元!
老师暑假人均收入至少上万
张先生说,补习班在假期如此泛滥,最主要的原因在于补习班和老师的利益高度一致。“补习班里钱来得太容易,老师们能不疯狂赚钱吗?”
他说,在校外补习班里钱最容易赚。老师们负担很轻,不用批改作业,不用管学生是否学会,也没有升学率的压力。
但收益却很高,按照普通的情况,一般每科大课一个半小时,每人每课时收费30元~50元,如果是30人的班,老师一般按30%左右提升,一堂课能收入300元到500元,如果人数多就会挣更多,重点学校的老师教30个学生的班,一堂课也能挣到这个数字。
一名老师一天最多能上4个班的课,就算平均每人一天上两堂课,平均每人每天的收入大约在800到1000元,一个暑假如果上30天的课,就能赚到两三万元!这一个月的收入就会达到平时工资的10倍之多!
张先生说,老师们自己办的“地下”补习班,由于学生人数比较少,收入会少一些,一个暑假平均不到1万元。而学校的补习班一般给老师费用较少,也就是和平时工资水平差不多。但和校外补习班平均下来,参与补习班老师们的假期平均收入,至少能有上万元。
家长反映
老师借家长会发招生传单
向本报投诉补习班的上百名家长中,大家几乎都对老师们评价为“利欲熏心”。
孙先生说:“我家孩子今年上初中,去了二道区一所中学。学校开家长会时,班主任给家长们发宣传单,她说‘马无夜草不肥,假期自愿补课’,要求孩子去她自己办的补习班学新课。说是自愿,谁也不敢不去啊,要是不去,以后的正课上要是漏过知识点怎么办?再说,得罪了老师还能有好果子吃吗?”
业内呼吁
“重典治理,才能有效”
张先生指出:“这么大的利润,老师们怎么能不参与补课呢?就算教育局查得严格,老师们也会冒险去补课的,而且教育局一般不怎么查,就算有家长举报了,也只是禁止老师参与补习了事。我还没听说过哪个老师因为参与了补习班,被严肃处理过的,一般就是批评警告,能管得住谁?”
张先生认为,要是能管得住老师,不让他们参与补习班,就能从源头上管住补习班泛滥的势头。“除非教育部门用重典治理,才能有效,但这几乎是不可能的……”
【吴宾专栏】
老师,你是否对学生失去了耐心?
文|吴宾(山东威海三中物理教师,校长传媒专栏作者)
我们先从一个故事说起。钱学森是世界著名的科学家,空气动力学专家。钱学森在加州理工学院当教授的时候,有一次给学生讲课,自己只顾在黑板上写公式,完全不顾学生的感受。有个美国学生说,他完全看不懂钱学森写的公式。钱学森看了他一眼,没有回答,继续写公式,大家都很疑惑。另一个学生举手问钱学森,是否准备回答刚才那位学生的问题。钱学森说,回答刚才那个学生的问题是浪费自己的时间,同样,如果你们要是觉得我不回答你们的问题是浪费你们时间,可以不上我的课,免得浪费你们父母的钱。
后来,钱学森回国主持我国的导弹研究工作。中苏关系破裂后,苏联撤走了全部专家,钱学森只好自己给导弹研究院的人员讲授导弹的知识。导弹研究院的人员很多都是经过十几年,甚至是几十年战斗洗礼的军队领导干部,他们对导弹知识知之甚少。钱学森给他们进行了耐心细致的讲解之后,结果他们完全没有搞懂,而且还哄堂大笑。钱学森没有生气,而是又更加细致地给大家讲了一遍,直到大家彻底弄懂了为止。
我教高中物理15年,在回答学生问题的时候,遇到过很多次让我失去耐心的情况。如,课上我重点强调并且讲得很透彻的知识点,有的学生表示还是不明白;多次讲解并且强调的题型,有的学生还是不按我讲的方法来做,结果全部做错;重点强调并且让学生整理到改错本上的易错点,考试的时候有的学生还是出错。
尽管我的教学成绩名列前茅,班级的整体成绩非常优秀,可是,还是有个别学生“笨”得让我哭笑不得。上课的时候,刚讲完一个知识点,大多数学生都能理解和领悟了,可个别的学生一脸茫然地让我单独给他再讲一遍。费了九牛二虎之力,今天终于给他讲明白了,可到了第二天,他又忘了,让我从新给他再讲一遍。
我不断总结和提升自己讲课和讲题的方法和策略,让自己的课堂深入浅出,并力争把复杂的题目讲得浅显易懂。可是,我仍然能遇到一些理解能力很差的学生,让我一点点的对他们失去耐心。我曾经不止一次的对那些极个别的“笨”学生说,“理解不了就记住吧,别再来问我了。”可每一次,看着他们失望地离开的背影,我有种莫名的酸楚和无奈。
这些学生都是我的学生,他们或许真的各种能力都很差,但他们却不气馁,对学习没有失去信心,每次遇到没有理解的地方,他们能主动的问老师。在老师看来,他们的问题太简单,太幼稚,可一丝不苟的他们,不想让任何知识出现疏漏。他们学习起来比其他同学更努力,而且学习的时间比其他同学更多。或许,他们知道自己问的问题很简单,可能惹得老师不高兴。所以,每次他们都是鼓足了勇气,战战兢兢地来问老师问题。他们多么希望老师能给自己再讲一遍,可是有时候他们得到的却是老师的拒绝,甚至是嘲讽。
被老师一次拒绝后,学生可能会调整心态,继续问老师问题。可被老师一而再,再而三的拒绝之后,多数学生会对这个老师所教的学科彻底绝望,干脆放弃学习。这个学生可能属于大器晚成的学生,可他没有来得及走向成功,成功之路就在老师的拒绝声中夭折了。
学生或处于一种对美好生活的向往,或处于一种报效祖国的坚定信念,或处于追求卓越的精神理想,他们花那么多时间和精力,十几年坚持不懈的学习。面对挫折,他们百折不挠,作为老师有什么资格打击他们呢?我教高三的时候,晚上值班检查宿舍,经常发现有的学生偷偷躲在被窝里打着手电学习。我不认可他们做法,但敬佩他们的精神。
学生的智力、能力有高有低,但无论什么层次,我们都应该认真的教导他们,岂能因为个别学生“笨”,而将他们拒之千里之外呢?孔子主让的“有教无类”中的“类”,不仅仅是学生之间地位的区别,也包含学生之间的能力的高低。从古至今,我们都提倡不放弃每一个学生。
近几年来,我不再拒绝回答学生的任何问题。有时候,确实有急事不能及时给学生讲解,但事后,我会在第一时间给学生补上。尽管这样对我来说很累,而且即便是再给那个“笨”学生讲一遍,那个学生的成绩可能也无法提高。但是不拒绝那个学生,他就不会放弃学习。我们现在觉得他是“笨”学生,但若干年以后,他可能成长为华罗庚、陈景润。
在小学和中学阶段,老师不能指导学生做出经天纬地的成就,但老师可以激励学生,帮助学生,让学生对学习有积极的态度和正确的认识。现在,无论学生问我多么简单的问题,我在耐心细致的讲解完毕之后,还会对他说一句话“再有问题,再来问我。”我要让学生清楚地知道,我没有嫌弃他问的问题简单,同时也告诉他,我没有对他问问题的行为表示厌烦。
“这么简单的问题也来问我,我简直怀疑你的智商。”“这么简单的问题,回去自己想。”“以后别来问我这么简单的问题。”老师们,我们是否曾经说过这样的话。言者无心,听者有意。老师随口而出的这些话,究竟给我们的学生带来多大的伤害呢,我们不得而知。学生与我们在年龄上、经验上、能力上都有很大差距,我们看似简单的问题,从学生的角度来说可能不简单。那些没有问问题的学生,也不一定真的全部都搞懂了。
在现实中,学生翻来覆去问简单问题,的确会让老师很心烦。但无论如何,老师都不能失去耐心。学生的不足正是老师存在的理由,把问题给学生讲清楚才能体现老师的价值。如果每个学生的能力都在老师之上,不需要老师讲解,他们都能完全明白,此时老师存在的意义就不大了。老师们,让我们耐心的回答学生的问题吧。可能我们没有因此获得利益和荣誉,但是最起码我们对得起自己的良心,对得起我们的工作责任。
(本文为吴宾老师原创投稿,首发吴宾老师的博客)
作者简介:
吴宾,山东省威海三中物理教师,校长传媒专栏作者。在《中国教师报》《班主任之友》《班主任》《中小学德育》《福建教育》《青年教师》《当代教育家》《教师月刊》《今日教育》《山东教育》《教师博览》《中学物理》等发表文章60余篇,著有《师经》等著作。山东省威海市直单位教学能手,威海市教科研先进个人,山东省优秀电教员,威海市名课程团队骨干成员。
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老年人服用鱼肝油一定要适量哦
服用鱼肝油也像其他营养品一样,不是吃得越多越好。由于鱼肝油丸含有丰富的维生素D,可促进肠黏膜对钙、磷的吸收和增加肾小管对钙、磷的再吸收,长期服用鱼肝油丸,就会增加尿内钙、磷的排泄,老年人由于体内血液循环相对缓慢,这时就更容易发生尿路结石。一般来说每天服3次,每次服1丸就可以了,同时还要做到服用2周停药1周,平时注意多饮水、增加尿液排泄、防止钙质沉淀。患有尿路结石或体质虚弱的老年人,则不宜服用鱼肝油,谨防加重结石症状或发生中毒,不利身心健康。 |
2012-11-23 11:42:11 |
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如今,学车年龄正式放宽到70周岁,这一政策使更多的老年人圆了开车梦。但由于老年人在心理、生理上与年轻人有着一定的差异,因此,在行车时应特别注意以下几个方面:
一、高峰出行要避开。每天早7时30分至9时,下午5时至6时30分是车辆行驶高峰时段,特别是在市区的主要道路上,常常出现道路拥挤的现象。老年人驾车相对来说速度比较缓慢,在拥挤的路段上更容易被挤、被催促,从而使心情变得过于紧张,驾车时容易出现动作机械、油离配合不当,影响行车安全。所以老年司机如果没有紧急的事情,应尽量避开高峰时段出行。
二、行车路线规划好。每次驾车出行时应合理选择行车路线,特别是在车辆较多的市区里行车,应对所要经过的路线有个大致的了解,尽量绕开车辆相对集中的道路 .同时对所要经过的主要路段、立交桥、交叉路口有一定的了解,这样开起车来才能做到心中有数,既可以少走冤枉路,又能把握好行车时间,做一路畅通。
三、高速行驶应避免。老年人的应变能力迟缓,对车速、车距的判断能力要低于年轻司机,如果高速行驶,一旦出现险情,难以果断采取应变措施,所以应避免高速行驶,更不能强行超车。在划有三条以上车道的路面上,应尽量在第二、第三条车道上行驶,最好不走第一条快车道。
四、高速公路要小心。高速公路上车速都很快,超车、并线的情况很多,老年司机在高速公路上更应特别小心,尽量走外车道,时速在60至80公里为宜,即使开的是高档车,时速也不宜超过100公里。在超车、变道之前一定注意前后的车辆,要留出足够的空间,这样在遇突发情况时,能够采取防范措施。
五、自我防护有必要。老年人视力相对下降,行车时要特别注意眼睛的保护。晴天时最好戴上太阳镜,刺眼的阳光危害极大,让驾车人几乎处于“盲眼”状态,这是很危险的。同时注意清洗挡风玻璃,不要让灰尘模糊自己的视线。行车超过两个小时后,要停车休息一下,注意手、肩、腰、颈部的活动。
六、夜间行车要减少。夜间能见度很低,视线模糊,特别是在没有路灯的道路上行驶,稍有疏忽,很容易发生事故。所以老年司机应尽量不在夜间出行,特别是后半夜,如果因特殊情况必须驾车出行时,应有其他人陪伴,以防不测。
七、驾车时间别太长。人的年龄大了,体质相对来说就会变差,老年司机如果驾车时间过长,很容易疲劳,而疲劳驾驶又是安全的大敌。所以每次行车不宜超过两个小时,要合